2.1. La construcción social de los sistemas técnicos

2.1.1. Los sistemas técnicos como producto cultural..

• Ilustrar con recortes de revistas, periódicos o fotografías las TIC, su empleo en la vida cotidiana y sus implicaciones en la mejora a la calidad de vida de los seres humanos.

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2.1.2. La comunicación virtual como una construcción social y sus implicaciones en las formas de vida y las costumbres..

• Comentar, en grupo, por qué los sistemas técnicos son una construcciónsocial. Analizar las necesidades de los usuarios en la demanda de nuevas técnicas para facilitar procesos. 

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• Debatir el papel de la aceptación social de los productos y su impacto para mejorar la calidad de vida.

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2.1.3. Las comunidades de aprendizaje a través de Internet.

• Analizar la importancia de la construcción de redes de información y la comunicación virtual como una forma de hacer más eficientes los procesos de producción. Proponer la construcción de un cuadro con las ventajas y desventajas. 

2.2. Las generaciones tecnológicas y la configuración de campos tecnológicos

2.2.1. Las generaciones tecnológicas como producto de los ciclos de la innovación técnica: los productos y procesos como punto de partida para la innovación.

• Investigar sobre la evolución de la computadora y su uso en los procesos de la informática. Con base en la información obtenida realizar un análisis comparado entre las nuevas tecnologías y los procesos técnicos tradicionales, por ejemplo, respecto al uso de la máquina de escribir. Valorar sus ventajas y desventajas.

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• Realizar una cronología que represente los diferentes medios de almacenamiento de la información en diferentes épocas históricas, con el fin de ubicar las diversas generaciones tecnológicas.

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• Ilustrar las innovaciones técnicas en el campo de la informática, ya sea en periféricos de entrada o salida.

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2.2.2. La incorporación de la informática en las actividades productivas:
         • El procesamiento, almacenamiento y uso de la información en los diferentes campos tecnológicos.

• Proponer la elaboración de un cuadro donde se visualice cómo las diferentes actividades productivas se apoyan en el uso de las técnicas de la informática para mejorar su eficiencia.

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• Realizar un análisis estructural que visualice los cambios técnicos en equipos informáticos para identificar sus procesos de innovación.

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2.2.3. Las generaciones tecnológicas en la informática: antecedentes, cambio técnico e innovación.

• Proponer la elaboración de un cuadro donde se visualice cómo las diferentes actividades productivas se apoyan en el uso de las técnicas de la informática para mejorar su eficiencia.

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2.3. Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la configuración de los campos tecnológicos